Blog del Profe Seba de E.F.

Hola a todos les comunico quienes compensan, no les alcanzo: Alegre, Asla, Gottas, Rannua y Cordoba. El resto aprobó si no los veos Felices Vacaciones!!

Les mando un "videito" espero que lo puedan ver y que les sirva!!!

Estos son los temas para la integradora recuerden que es el 28/11/12 Temas de examen Integrador 1.       Preparar un deporte olímpico y desarrollarlo, teniendo en cuenta su reglamento. 2.       ¿Que es la velocidad y como la entrenarías? 3.       Describa los elementos técnicos del fútbol. 4.       Como funciona el sistema circulatorio. 5.       Que es el lactato. 6.       Describa la fuerza con los distintos tipos. 7.       Funciones del jugador libero de voley. 8.       Desarrollar las acciones de juego del voley: §          Balón: en juego, fuera de juego, dentro, fuera. §          Toques por equipo. §          Características del toque §          Paso del balón por encima de la red. §          Penetración por debajo de la red §          Contacto con la red §          Saque §          Primer saque en el set §          Autorización y ejecución del saque §          Golpe de ataque §          Bloqueo §          Rotación §          Posicione

Hola!!! Les dejo un trabajo practico para que realicen y me lo entreguen el 28/11/12  ESNº 1___________________________Fecha de entrega_______________________ Alumno                                                                                                  Año        Div         4 2 Trabajo practico compensatorio Tema del trabajo §          La práctica de saltos en alto y largo. Describir las características generales de los saltos atléticos: evolución de los saltos, evolución de los materiales, grandes saltadores y saltadoras. Buscar y recopilar información de diversas páginas web sobre los saltos atléticos. Explicación sobre el reglamento de los saltos. §          La discriminación de las carreras de duración como práctica fundamental para el desarrollo y mantenimiento de la capacidad aeróbica y como pruebas atléticas de competición. §           Fútbol: Equipamiento y dimensiones. La constitución de los equipos. El tiempo de juego. C

Apuntes para el examen recupera torio: La preparación física en el fútbol (Autor Ariel Gonzalez) Fútbol infantil (autor Carlos Borzi): -Tecnica La coordinación en el fútbol ( Autor Peter Schereiner) Fisiología Básica del Fútbol Recuerden que el día Miercoles es la jornada RCP  Este es el programa: MINISTERIO DE SALUD DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCION DE PROGRAMAS SANITARIOS PROGRAMA PROVINCIAL DE ENSEÑANZA DE RCP. Detalle: Actividad únicamente organizada para escuelas públicas dela provincia de Buenos Aires. Duración: 3 horas. Necesidades: Espacio físico, proyector multimedia. Edades: No menores de 15 años De acuerdo a la Ley 10847 y sus modificatorias es una actividad obligatoria para los docentes. PROGRAMA TENTATIVO ·          Principios de Primeros auxilios ·          Como Actuar ante: o        Traumatismos o        Heridas y Hemorragia o        Quemaduras o        Convulsiones o        Desmayos o        G

Chicos y Chicas, las clases de Educación Física y Corporeidad siguen dictandose los dias Lunes y Miércoles pero de 11, 55 hs a 12, 55 hs. Las clases estarán a cargo del profesor Nestor Mayor (Yayo). Los esperamos.

Chicas y Chicos:                           La clase del miércoles 13/06 de Educación Física y Corporeidad, que se lleva a cabo de 9,45 a 10.45 será suspendida. Nos encontraremos a la tarde del mismo día en la clase de Prácticas Atléticas y Deportivas, donde deberán realizar el examen escrito, entregar las crónicas y el trabajo de investigación.

Chicos/as  El miércoles 13/06 en la clase de Prácticas Deportivas y Atléticas, se tomará el examen escrito.    Les recordamos que el material de estudio para rendir dicha prueba  (tanto de Educación Física y Corporeidad, como Prácticas Deportivas y Atléticas), se encuentra en la fotocopiadora del buffet. El trabajo de investigación y la crónica del torneo, como último plazo de entrega será en la clase de Prácticas Deportivas y Atléticas del miércoles 13/06 (día del examen escrito). PARA LA EVALUACIÓN LOS PROFES TENDREMOS EN CUENTA: ENTREGA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. ENTREGA DE LA CRÓNICA SOBRE EL TORNEO. REALIZACIÓN DE LA PRUEBA ESCRITA. ASISTENCIA A CLASE. PARTICIPACIÓN EN LA CLASE Y EL TORNEO.

NOVEDADES: A partir del lunes 04/06 las clases de Educación Física y Corporeidad se dictarán en el playón deportivo de la escuela. El torneo de atletismo se llevará a cabo el martes 05/06 a las 11 hs en la pista de atletismo municipal.  Recuerden que deben sacar fotocopia a la autorización (se encuentra en la fotocopiadora del buffet), la misma debe ser completada por padre, madre o tutor. Llevarla el día del torneo, es condición para que puedan participar. El miércoles 06/06 en la clase de Prácticas Deportivas y Atléticas, se tomará el examen escrito.  Les recordamos que el material de estudio para rendir el examen escrito, se encuentra en la fotocopiadora del buffet.  El 08/06 cierra el trimestre, por lo tanto la última oportunidad de entregar el trabajo de investigación y la crónica del torneo, será en la clase de Prácticas Deportivas y Atléticas del miércoles 06/06 (día del examen escrito). 

Les recordamos que el material de estudio para rendir el examen escrito, se encuentra en la fotocopiadora del buffet. Allí se hallan los apuntes relativos a los temas de las materias: EDUCACIÓN FÍSICA Y CORPOREIDAD PRÁCTICAS DEPORTIVAS Y ATLÉTICAS ÉXITOS

El torneo fue suspendido por la organización (CEF 67), y su fecha fue reprogramada para el martes 05/06.   La crónica sobre el torneo, que debían presentarla para el día 30/05, ahora deberán presentarla para el miércoles 06/06, en la clase de Prácticas Deportivas y Atléticas. Recuerden que deben sacar fotocopia a la autorización (se encuentra en la fotocopiadora del buffet), la misma debe ser completada por padre, madre o tutor. Llevarla el día del torneo, es condición para que puedan participar.

Chicos y chicas, la clase del lunes 28/05 se desarrollará en la escuela, será teórica y servirá para despejar dudas, realizar consultas, reafirmar algunos conceptos que no estén claros sobre los temas relacionados a la Entrada en Calor y las Capacidades Motrices (Resistencia, Velocidad, Fuerza, Flexibilidad y Coordinación). Acudir con una lectura previa de los temas. Además deberán entregar el trabajo práctico, el cual debía ser entregado el 23/05. Recordemos que todos estos requerimientos son parte de la evaluación.

Los temas del examen escrito, están relacionados con el desarrollo de cada una de las clases que hemos llevado ha cabo en el presente trimestre. En este trimestre tomamos como eje la práctica del atletismo, durante las clases desarrolladas en la materia Prácticas Deportivas y Atléticas, se visualizaron las diferentes disciplinas del atletismo y la experimentación de las técnicas de las mismas. En las clases de la materia Educación Física y Corporeidad, relacionamos las disciplinas del Atletismo con las capacidades motrices, llevaron a cabo experiencias relacionadas con la resistencia, la flexibilidad, la velocidad, la fuerza y la coordinación. Por lo tanto debemos estudiar los siguientes temas. PRÁCTICAS DEPORTIVAS Y ATLÉTICAS: Salto en largo. Evolución histórica de la carrera de velocidad. Historia de la maratón. Lanzamiento: jabalina // disco // bala o peso. EDUCACIÓN FÍSICA Y CORPOREIDAD: Remitirse a las publicaciones del blog con fechas 01/05 y 21/05 (ahí se encuentra

Chicos y chicas, el torneo de atletismo ha pasado para el martes 29 de mayo a las 11 hs. Nos reunimos a esa hora en la pista de atletismo. La crónica sobre el torneo, que debían presentarla para el día 23, ahora deberán presentarla para el 30, el día del examen escrito. Recuerden que deben sacar fotocopia a la autorización (se encuentra en la fotocopiadora del buffet), la misma debe ser completada por padre, madre o tutor. Llevarla el día del torneo, es condición para que puedan participar.

Corporeidad y Educación Física:                                                        Durante la clase del 16/05 de la materia Prácticas Deportivas y Atléticas, el profe les hizo realizar una encuesta, sobre si alguna vez habían entrenado las capacidades motrices. Esas encuestas fueron respondidas, y uds de alguna manera en esas respuestas dadas, fueron definiendo cuales eran las capacidades motrices (hablaron de fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad y coordinación). Los invitamos a que en la web busquen información sobre: ¿como podría definir que son las capacidades motrices? ¿Que capacidades motrices existen? ¿y como definir a cada una de ellas? Éxitos

Evaluación 1º Trimestre Materias:  Educación Física y  Corporeidad //Prácticas Deportivas y  Atléticas 1-   Entregar un texto ensayístico, sobre la observación – participación del torneo de atletismo. Tener en cuenta los siguientes aspectos para su redacción: A)     ¿Que disciplinas del Atletismo se desarrollan en el torneo? B)     En cada una de ellas, ¿que funciones tienen los profesores? C)     ¿Que medidas de seguridad observaste que se han tomado en la organización? D)    ¿Que te ha llamado la atención en la participación de los competidores? E)      ¿Como viviste tu participación en el torneo? F)      Agregar otros aspectos observados. Fecha de entrega: 28/05/2012 al Prof Acevedo 2-Encuesta: a)      ¿Qué experiencias han tenido con las capacidades motoras (fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad, coordinación)? b)     ¿Cómo fueron evaluados? c)      ¿Consideran que le han servido trabajarlas o que le sirven entrenar las mismas? ¿Por qué? F

Toda clase de Educación Física (según los conocimientos previos que Uds tenían), generalmente comenzaban por una entrada en calor, o podríamos decir también acondicionamiento previo a la actividad principal. Veamos entonces: ¿que fases posee la llamada entrada en calor? ¿cuales es el orden de cada una de esas fases? ¿que divisiones encontramos en cada una de esas fases? ¿que tipo de ejercitaciones se hacen en cada fase? Actividad: 1- Busquemos en la WEB sobre la temática y tratemos de despegar los interrogantes de arriba?                  2- Llevar a la clase, los interrogantes que todavía persistan.